Новая страница 1

Классный час. Учитель ВКК Николенко Н.Я. методика

МЫ—граждане великой России.

« Герб и флаг страны отражают историю народа,

мечту Создателя и достоинство своих граждан».

М. Монтень.

Цели: формировать уважительное отношение к государственным символам России; ознакомить с основными правами и обязанностями граждан России; ознакомить с гербом своего родного края, историей Воронежской области, Кантемировского района, села Писаревка.

Оборудование: герб России; государственный флаг России, открытки с видами Москвы; изображение гербов Воронежской области и Кантемировского района; плакат с пословицами о Родине; аудиозапись песен о Родине; плакат с государственной символикой; карта России.

Ход мероприятия

1. Вступительное слово.

Звучит мелодия песни о Родине.

- Сегодня мы поговорим о государственных символах России.

(На фоне сменяющихся слайдов о Родине звучат слова)

Россия….

Как из песни слово,

Березок юная листва,

Кругом леса, поля и реки,

Раздолье, русская душа—

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За голос звонкий, как ручей.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть,

Люблю все то, что называют

Одним широким словом РУСЬ.

2.Беседа по теме классного часа. Сообщения учащихся.

(Учитель обращает внимание учащихся на пословицы, написанные на доске)

- Отношение народа к Родине выражено в пословицах. Прочитайте пословицы и, скажите, как вы их понимаете.

Одна у человека мать, одна у него и Родина!

Для Родины своей ни сил , ни жизни не жалей.

- Послушайте стихотворение и подумай те над вопросом, который он задает «Что мы Родиной зовем?»

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем,

И березки у дороги,

По которым мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом

И душистый, золотистый хлеб

За праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем,

И рубиновые звезды—

Звезды мира над Кремлем.

-Как называется страна, в которой мы живем? (Россия.)

-В каком государстве вы живете? (Российская Федерация)

-Назовите столицу вашего государства?(Москва).

(Демонстрируются слайды о Москве).

Ученик: Наше государство большое и многонациональное. Жизнь в нем регулируется Конституцией—основным документом государства, где записаны все законы, определяющие жизнь страны, права и обязанности ее граждан.

Ученик: Все граждане страны обязаны жить согласно Конституции. День принятия Конституции является государственным праздником. У каждой страны, кроме Конституции, есть и такие государственные символы, как герб, флаг и гимн.

(Демонстрируется Герб Р.Ф.)

Учитель: Герб—это такой государственный символ. Которым можно любоваться как произведением искусства, можно его читать, разгадывая символы. Рассмотрите герб нашего государства и расскажите о его символике.

Ученик: Фон герба—красный. Это цвет жизни. На фоне красного щита—золотой двуглавый орел. Крылья орла похожи на золотые солнечные лучи, а сама золотая птица—на солнце. Правой лапой орел сжимает скипетр.

- В его левой лапе держава—золотой шар с крестом на верху. Над головами орла мы видим короны. В давние времена корна, скипетр и держава служили символами власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины, символизируют единство нашего государства.

- На груди орла помещено изображение всадника на фоне красного щита. Это Святой Георгий Победоносец. Он сидит на белом коне, за его плечами развевается синий плащ, в правой руке он держит серебряное копье, которое помогло ему победить змея.

Взвейся в небо, флаг России гордый!

В лучезарном небе вознесись!

Триколором—красным, синим, белым,

Гражданин России, ты гордись!

По приказу он Петра родился

Триста долгих лет тому назад.

Трижды был сменен, но возродился

Славный стяг. Я этому так рад!

Символ Веры он, Любви, Надежды,

Святость Бога и Земли любовь.

За него не раз сыны Отчизны

Проливали алую, как лента, кровь.

Белый—мир, невинность, совершенство,

Чистота и правда наших дней,

Благородство, божество, блаженство,

Путь к свободе россиян, людей.

Синий—небо, символ веры, духа, чести,

Доблести и верности сынов.

Красный—жар войны, защиты веры,

Героизма доблестных бойцов,

Командиров пыл, на смерть ведущих

Русских несломимых храбрецов.

Триколором, триединством связан

Братской дружбою народов и славян

Государственным народным назван,

Самым лучшим стягом из знамен.

Учитель:А теперь посмотрите на флаг Р.Ф. Каково значение цветов российского флага?

Ученик: Во все времена цвету придавали особое значение: белый означает мир и чистоту совести, синий—небо, верность и правду, красный—огонь и отвагу. Бело-сине-красному флагу уже более 300 лет

-Двуглавый орел является символом России уже более 500 лет.

Спокоен за наше Отечество,

Его охраняет не год—

Двуглавый орел человечество

России на крыльях несет.

В когтях его скипетр с державой,

Корона венчает его.

Увенчан он русскою славой

Единством народа всего.

Как символ Европы и Азии

Украшен медалью златой,

Копьем поражает дракона

Георгий—наш всадник святой.

Наш герб—укрепление Отечества,

Оплот он богатства его.

Пусть помнит Руси человечество—

Святыня—дороже всего!

Учитель: У каждого государства есть свой государственный гимн. Гимн—торжественная песня или мелодия, которая исполняется в особо торжественных случаях: во время поднятия государственного флага, во время национальных праздников, вовремя проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований.

То был и есть России клич,

Кличь гордой песни величавой.

И гласом всех его звонниц

Он раздавался над державой.

«Живи, Отечество мое!»--

Поют поляны и дубравы.

«И Славься! Славься, --мы поем,--

Наш голос светлый, величавый».

Гимн наши нервы бередит,

И кровь по жилам быстро льется

То был и есть России кличь,

Он в нашем сердце остается.

Его нельзя иначе петь:

В нем гордость наша, наша Слава.

Пусть величавее звенит наш гимн,

Его поет держава!

Ученик: Упоминание о Воронеже относится к 12 веку. Ученые считают, что город Воронеж появился в 1586 году. Расположившись на краю Дикого поля, он был важным форпостом России.

Он русской родиной твоей

Для ратных подвигов основан.

Глядятся в степь кресты церквей

И стены вала крепостного.

И видно башенным: вдали

Равнина пиками покрыта,

Там кони топчут ковыли,

Мелькают гривы и копыта.

Зовут на стены горожан

Удары бранного набата.

И лязг мечей, и кровь из ран,

И громом битвы степь объята.

На правом берегу крутом

Донского древнего притока

Твой город встал Руси щитом

Пред кочевой ордой Востока.

(Демонстрируется герб Воронежа).

Ученик: Красный цвет символизирует жизнеутверждающую силу, мужество, праздник, красоту. Белый цвет—символ благородства, чистоты, справедливости, великодушия, мира. Желтый цвет символизирует урожай, изобилие, плодородие. Кувшин на горе, изливающий воду—уникальный исторический символ воронежской земли—отражает богатство и плодородие. Гора созвучна с холмистым рельефом местности.

(Демонстрируется герб Кантемировки)

Ученик: В первой половине 18 века территория современной Кантемировки входила в Богучарскую сотню Острогожского полка. В 1742 году на месте впадения речки Федоровки в реку Богучар образовалось селение. Впоследствии эти земли стали принадлежать князю Кантемиру. В 1763 году слободы Константиновка и Марковка были приписаны к Богучарской сотне, а население их обязано было нести казацкую службу.

Ученик: Кантемировский район расположен в южной части Воронежской области. Центром района является рабочий поселок Кантемировка, который расположен в 279 км. от Воронежа.

Есть в сердце Отчизны такой необъятой

Рабочий поселок для нас дорогой.

Он сердцу родной, он милый, приятный,

Уютный и добрый такой.

Я живу в Кантемировке –

Это не сон.

В центре—старая церковь,

Как памяти звон.

Кантемировка!

Нет красивей земли.

Это место родное

На карте страны.

(Демонстрируются слайды уголки природы Писаревки, выставка рисунков «Моя Родина»)

Ученик: Наше село по праву можно назвать старинным, оно появилось еще в 18 веке. Писаревка находится на границе с Богучарским районом. Тут живут труженики полей и рабочие газокомпрессорной станции.